为了进一步提升护理教育质量与教学效果，促进新进教师与临床专任教师之间的教学交流与技能提升，护理学院各教研室于2025年2月17日-21日开展了青年教师与临床专任教师试讲活动。此次试讲人员包含学院全体青年教师及附属医院13名临床专任教师，涵盖《健康评估》《临床护理综合技能》《重症监护学》《重症监护技术》《美容医学咨询与沟通》《护理美学》6门课程。

人文护理教研室举行《健康评估》试讲活动，附属医院临床专任教师孙彦平和衣雪平、教研室全体教师及研究生参加。孙彦平试讲内容为“实验室检查”，教学设计合理，教学内容与临床紧密结合，运用视频、案例、DeepSeek等多种教学手段，课程思政融入自然，教学效果显著。衣雪平试讲内容为“神经系统评估”，教学设计思路清晰，能针对重难点内容进行详细讲解与演示，同时注重教学中的思政教育，做到人文关怀。

    护理学基础教研室举行《临床护理综合技能》试讲活动，试讲教师为张成成和柳晓，教研室全体教师参加。张成成试讲了“静脉注射法”技能操作，教学方法创新，灵活、多样；精讲巧练，讲练结合。柳晓试讲的技能操作为“鼻饲法”，结合临床案例讲解操作中的注意事项，精心设问，操作步骤熟练，注重师生互动。

外科急救护理教研室举行《重症监护学》《重症监护技术》《护理美学》试讲活动，参加试讲的为承担《重症监护学》《重症监护技术》的7位临床专任教师及首次承担《护理美学》的青年教师商琼琼。各位试讲教师均准备充分，结合临床案例讲解重点内容，教研室每位教师都进行了精彩的点评。其中临床教师张树光备课认真，重点突出，课件图文并茂，能够讲练结合，并融入课程思政，试讲非常精彩。

内科护理教研室举行《美容医学咨询与沟通》试讲活动，第二附属医院临床专任教师张华敏、王双双分别以《美容皮肤》《美容就医者的心理特征》为题进行了试讲活动。内科护理教研室刘艳丽等4位教授分别进行了点评，肯定了两位教师在授课过程中紧密结合临床实践、案例教学丰富的优势，并针对教学目的、教学设计、授课内容、教学方法等方面提出了优化建议。

此次试讲活动不仅为试讲教师提供了一个展示自我的机会，同时也为学院教师提供了一个共同探讨教学方法、提升教学能力的平台。学院将继续举办类似的活动，为教师们提供更多的学习和交流机会，不断提升教学质量和水平。